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        導彈精兵轉型“大師傅”
        2018-08-09 12:26:04 
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        導彈精兵轉型“大師傅”

        楊強在訓練中。陳東旭攝

        搜索、判定、瞄準、跟蹤、發射……只見他穩穩摁下按鈕,一枚導彈噴著烈焰呼嘯升空。

        “轟”的一聲,靶機空中解體。

        他叫楊強,四級軍士長,東部戰區陸軍某基地防空連某導彈分隊分隊長。他以所有項目全部拔尖的優異成績被選拔參加實彈射擊,并作為發射單元第一個首發命中的骨干,榮立三等功。

        “導彈精兵”的稱呼,由此在部隊傳開!

        然而今年以來,他的工作任務卻轉換成當“師傅”了,為何?

        “當一名合格士官不容易,要不斷提高能力水平,努力做大師傅,帶出好徒弟?!绷曋飨瘜κ抗訇犖榻ㄔO提出殷切希望。

        這也是楊強的座右銘?!耙粋€強不算強,個個強才有戰斗力!”部隊改革調整中,他主動申請擔任某型導彈教學骨干。

        該型導彈是便攜式地空導彈,負重訓練是基本功,訓練時需要肩扛30多斤的導彈盯住空中目標一動不動。

        列兵曾俊智是楊強帶出來的“進步之星”。受體重和個頭的影響,曾俊智曾經連一個單杠都拉不動。剛開始負重訓練時,曾俊智只能堅持一兩分鐘,現在25分鐘定型已經不在話下。

        要想給別人一瓢水,自己得有一桶水。

        “肯定沒錯,我在原單位都這樣練一年了?!?/p>

        “你絕對錯了,不信查新大綱?!?/p>

        今年3月,學兵開訓時,一次操作訓練中,上等兵朱曉晨跟楊強“頂?!?。楊強隨即找來新大綱防空導彈專業部分,檢查標準、扣分細則等,絲毫不差!

        打仗訓練要活學活用,楊強在教學組訓上把“活”字演繹得淋漓盡致。

        楊強所在分隊有3個班,每個班有一個班長和9名學兵。訓練初期,楊強發現3個班的訓練水平參差不齊。

        “3個班能不能實現優勢互補?”那幾天,楊強整天琢磨這個事,分析比較各班優勢和短板,然后召集骨干研究討論,提出了“流水式”教學組訓模式。

        三班的列兵曾俊智軍事素質底子薄,打破建制后,他跟一班長施華棟學原理,跟二班長張勇鵬學操作,跟著自己所在班班長黃昱皓學跟蹤瞄準,兩個月下來3個課目考核成績全部優秀。

        靈活的組訓模式大大提高了訓練質效。提前完成全部訓練課目并考核合格后,楊強又向實戰化訓練發起進攻。

        “仗怎么打,兵就怎么教!”基地良好的教學條件,讓楊強有充足的精力鉆研教學組訓。

        搜瞄訓練中,楊強采用戰場音效等各種方法加大干擾力度;甄別敵機訓練中,他更換藍色、白色、混合色,陰云、烏云、火燒云等各種背景,還采用敵機俯沖、爬升、迎面、側面、尾離等各種形式加大訓練難度……

        樂作鋪路石,甘為人之梯。該基地領導告訴記者,讓楊強這樣的“尖子”成為“種子”,在軍營生根、開花、結果,部隊建設事業就能不斷邁上新臺階?。ㄓ嘟鸹ⅲ?/p>

        本文來源:解放軍報 責任編輯:LY006
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